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2020内蒙古教师招聘考试每日一练48期答案(视频版)

2020-05-13 08:53:24| 来源:奔驰娱乐现金网 内蒙中公教育

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参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析:题干描述内容符合,德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展过程的德育规律。

2.【答案】D。中公讲师解析:德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是视具体情况,可以有多种开端和顺序。

3.【答案】C。中公讲师解析:德育内容用以形成受教育者品德的社会思想、政治和道德规范,是受教育者学习、修养和内在化的客体。

4.【答案】B。中公讲师解析:道德情感是学生产生品德行为的内部动力,是实现转化的催化剂。

5.【答案】C。中公讲师解析:学生的道德品质包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

6.【答案】C。中公讲师解析:长善救失原则指在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。

7.【答案】C。中公讲师解析:C选项反映了这个人良好的一种品德行为,A选项是一种道德意志, B选项、D选项都不是有关品德的行为。

8.【答案】D。中公讲师解析:该题考查德育原则。疏导原则又称循循善诱原则。“要尽量多地要求一个人,也要尽可能的尊重一个人”体现的是尊重学生与严格要求学生相结合原则。“视其所以,观其所由,察其所安”指根据学生的特点进行有区别的教育,体现的是因材施教原则。“君子欲讷于言而敏于行”指君子说话要谨慎,做事要敏捷。“夫子循循然善诱人,博我以文约我以礼,欲罢不能”体现的是疏导原则。

9.【答案】ADE。中公讲师解析:德育过程的要素由教育者、受教育者、德育的内容和方法四个相互制约的要素构成,矛盾由诸要素之间产生。

10.【答案】ADE。中公讲师解析:在教学活动中,一定要慎用惩罚,惩罚方式要与惩罚的行为在逻辑上相关。

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(责任编辑:杜珂欣)

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